O que é a consulta inicial de desenvolvimento infantil para bebês?

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A Consulta Inicial de Avaliação e Acompanhamento do Desenvolvimento Infantil é um serviço focado na avaliação, prevenção e estímulo dos primeiros marcos da comunicação, linguagem e motricidade orofacial de bebês de 0 a 24 meses.

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O atendimento é direcionado para identificar precocemente sinais de alerta no desenvolvimento, atrasos nas vocalizações e fala, dificuldades de interação social e aspectos da motricidade orofacial (como a mastigação).

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Como funciona o atendimento online para famílias no exterior?

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Somos especialistas no atendimento fonoaudiológico online para famílias brasileiras que moram fora do Brasil (como na Austrália, Europa, Estados Unidos e Japão).

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Como bebês muito pequenos não interagem diretamente com telas de computador, nosso acompanhamento utiliza a Capacitação Parental (Parent Coaching), um modelo validado internacionalmente e altamente eficaz:

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• Análise clínica de vídeos da rotina: A família envia vídeos curtos do dia a dia do bebê (momentos de brincadeira, mastigação/refeição e interação).

• Orientação prática para os pais: Em encontros quinzenais ou mensais por videochamada, analisamos os comportamentos e eu ensino estratégias práticas para os pais aplicarem em casa de forma natural e segura.

• Planejamento personalizado: Passo a passo com atividades de estímulo à comunicação, contato visual, vocalizações e motricidade orofacial ajustadas à rotina da família.

• Alinhamento multidisciplinar: Integração com os relatórios e exames de pediatras, fisioterapeutas e equipes de saúde do país onde a família reside.

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Para quem é indicada essa consulta?

• Bebês que necessitam de estímulo na comunicação verbal e não verbal (contato visual, balbucio, atenção compartilhada).

• Bebês com atraso nos marcos motores que impactam a comunicação ou na intenção comunicativa.

• Crianças em fase de introdução alimentar que necessitam de apoio na mastigação e adaptação oral.

• Famílias brasileiras no exterior que buscam suporte especializado em português para estimular o bilinguismo e o desenvolvimento adequado em casa.

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Referências Bibliográficas

1. Akemoglu, Y., Muharib, R., & Meadan, H. (2020). A systematic and quality review of parent-implemented language and communication interventions conducted via telepractice. Journal of Behavioral Education, 29(2), 282–316.

2. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). (2024). Telepractice in Speech-Language Pathology: Early Intervention and Caregiver Coaching. Available from: www.asha.org.

3. Behl, D. D., Blaiser, K., Cook, G., et al. (2017). A multisite study evaluating the benefits of early intervention via telepractice. Infants & Young Children, 30(2), 147–161.

4. Heidlage, J. K., Cunningham, J. E., Kaiser, A. P., et al. (2020). The effects of parent-implemented language interventions on child linguistic outcomes: A meta-analysis. Early Childhood Research Quarterly, 50, 6–23.

5. Roberts, M. Y., & Kaiser, A. P. (2011). The effectiveness of parent-implemented language interventions: A meta-analysis. American Journal of Speech-Language Pathology, 20(3), 180–199.​​

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